domingo, 29 de julio de 2012

LOS RENGLONES DE LA MEMORIA 5ª PARTE

16 de julio
Hoy es la Virgen del Carmen, la patrona de los marineros. Dicen que por estas fechas siempre se ahoga alguien. Mi pueblo está en medio del campo, lejos, muy lejos del mar. El mar solo lo conoce el señor alcalde. Es de los más ricos. Vive en una casa muy grande, cerca de la plaza, es el dueño de los campos que hay a la entrada, pero él nunca sale a trabajar en ellos, para eso tiene sus jornaleros.

Aunque en mi pueblo no tengamos mar, si hay un río hermoso, que pasa  por en medio de las huertas, con un puente de piedra, que construyeron los romanos para pasar de un lado a otro.

También mi pueblo tiene una iglesia muy antigua, con el Cristo de la Misericordia en frente, según se pasa. Desde que hice la comunión, todos los domingos y fiestas de guardar voy a misa con mi madre.

20 de julio
Esta mañana antes de que amaneciera ha venido a verme el Celestino, que es el vecino de en frente. Se ha ido a segar y ha dejado a la niña sola. Acostadita y con el sarampión. Me ha pedido que la de un vistazo de vez en cuando.

El Celestino se quedó viudo a los dos años de nacer su única hija, y lleva ya tres años solo con la niña, haciendo de padre y de madre, y saliendo a trabajar al campo.

A mediodía he ido a ver a la niña. Estaba la criaturita en la cama, sin moverse, amodorrada por la fiebre. En una silla la había dejado el padre un plato con tajadas de tocino fritas, un jarro de agua y un trozo de pan. No se lo quería comer, y entonces yo la he traido un poco de sopa del puchero que preparo en casa, y eso parece que le ha gustado más.

Hasta bien entrada la noche el Celestino no ha vuelto.

28 de julio
Gracias a Dios la siega ya se va acabando y mi madre pasa algún tiempo más en casa, con lo que yo me veo liberada de algunas tareas y tengo más tiempo para jugar.

Con Mercedes y la hija del pastor he estado un buen rato haciendo muñecas con una media de seda y pelotas de trapo enrollados y cosidos. Después hemos ido a la carnicería para que nos dieran huesos de pierna de cordero y hemos jugado a las tabas. Es un juego muy entretenido, que a mí me gusta mucho.. Nos ponemos en corro y cada una deja un alfiler en el centro. Luego tiramos el hueso al aire por turnos, si sale de una forma, pones un alfiler, y si sale de otra, entonces coges todos los que hay y ganas.


3 de agosto
A mi prima Pura lo que más le gusta es hacerse un moño y que la mire el Serafín. Desde que le puso la enramada hace unos meses, tiene permiso para acercarse a la reja de la ventana y hablar con ella, pero está mi tía que no les quita ojo, y todos los domingos los acompaña al baile y se queda sentada en los bancos esperando la hora de la recogida. Y eso que el Serafín tiene fama en el pueblo de ser buena persona y de familia honrada.

A mi abuela la oigo decir muchas veces, que por la casa del novio no se pasa nunca, que hay que irse por la plaza o por otro sitio, pero por la calle del novio no, porque dirán que vas a buscarlo y estarás en boca de todo el mundo.

Cuando yo sea mayor también tendré novio y será alto, guapo y fuerte ¡El mejor mozo del pueblo! Y buscaremos los lugares escondidos para decirnos cosas bonitas, y si los mayores nos vigilan lo haremos con misivas, que para eso estoy aprendiendo a leer y escribir bien.

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jueves, 26 de julio de 2012

LOS RENGLONES DE LA MEMORIA 4ª PARTE

24 de junio


Hoy ha venido mi prima Pura a visitarnos. Estaba contenta porque esta noche el Serafín le ha puesto la "enramada" en la ventana, con unas cuantas flores y hojas de laurel y entremedias una tarjetita diciendo que la quiere. Ella ya se sospechaba algo, pues en el baile del último domingo, la dijo que si quería bailar con ella todas las piezas, y ella le dijo que le daba igual, que para bailar con otro, bailaba con él, pero en el fondo estaba deseando. Y así pasaron toda la noche entre pasodobles, mazurcas y malagueñas, sin que mi tía los quitara la vista de encima.

Mi prima Pura es como si fuera mi hermana mayor, me lo cuenta todo, aunque ella tenga quince años y yo diez. Dice que algún día se casará y tendrá hijos, y que se irá a vivir lejos, muy lejos, a la capital. Ahora está colocada en casa de doña Victoria, la madre del médico. La hace compañía y la ayuda, la acompaña a misa y a las novenas.


El médico tiene un huerto muy grande, y en época de las rosas, Pura tiene que sacar el agua del pozo con unos arcabuces, dando vueltas a una manivela.


3 de julio
Hace días que no escribo un solo renglón, estoy muy atareada. Mi madre se va a segar con mi padre antes de que salga el sol, porque la siega la hacen ellos dos, no tienen dinero para pagar a alguien que les ayude, y mi hermano Francisco, a regar la huerta y a recoger los tomates en espuertas.
Y claro, yo me quedo al cuidado de la casa, a barrer, a fregar, a llenar los cántaros de agua, a cuidar a mis hermanos pequeños, a preparar el puchero...

Hace tiempo que no puedo salir a jugar y por la noche caigo rendida. No me da tiempo a rezar cuando ya estoy durmiendo.

5 de julio
Las faenas y los trajines no me dejan parar. Por si fuera poco lo que ya hacía, ahora también me toca ir a regar la huerta, mientras Francisco vende por el pueblo lo que recogemos.

No tengo con quien dejar a los peuqeños. Mi abuela, que vive al lado no puede quedárselos, está en la cama con dolores, asi que no tengo más remedio que llevarlos conmigo. Los ato a un arbolito a la sombra y allí están los pobrecitos que ni se mueven. Les meto miedo con " el hombre del saco" o "el lobo", para que no les de la mala idea de irse por ahí, y a menudo voy a verlos para espantarlos las moscas y darles agua del botijo.
¡Toda la mañana la paso penando por ellos!



9 de julio
Con tanto trabajo he descuidado un poco las lecciones. Llevo casi una semana sin ir a casa del carpintero. Mi madre me ha mandado que le lleve una docena de huevos y un pollo, en pago a sus clases, y él me ha puesto algo de tarea para que la vaya haciendo en casa mientras pueda y me ha dicho, que cuando lo tenga todo terminado, que vaya a verle.

Por las noches, un ratito antes de irme a acostar, es el momento del día que más disfruto. Me salgo a la puerta de la calle con un serijillo y me pongo a ver las estrellas y tomar el fresco. Los vecinos de alrededor también se salen con las sillas y una aprende muchas cosas que no están en los libros. Si la luna tiene cerco es que va a cambiar el tiempo, si la noche es muy estrellada es que va a hecer mucho calor, si la puesta de sol es rojiza, al día siguiente hará viento...

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lunes, 23 de julio de 2012

LOS RENGLONES DE LA MEMORIA 3ª PARTE

10 DE JUNIO
¡Menudo susto he pasado esta noche! Ya estábamos todos acostados, cuando a eso de las doce, me levanto al corral para hacer mis necesidades, y al mirar por la tapia, veo a mi hermano Julián, el que va detrás de mí, en medio del campo.
Es sonámbulo y sin saber lo que hacía se había envuelto en una manta y subía por el camino de San Clemente arriba, le llamé una y otra vez, y él sube que sube sin hacer caso. Salí detrás de él y le dí alcance. Hasta que no me puse delante suyo, mi hermanito el pobre, no reaccionó...¡Cuánto correría para cogerlo!
A mediodía mi padre me ha dado una alegría, al decirme que podré ir a casa del carpintero a dar lección por la noche, cuando termine las cosas de la casa.

13 DE JUNIO
Ya he empezado a dar clase con el carpintero, me pone cuentas y me hace leer un libro muy gordo y aburrido. Me gustaban más las clases de la escuela, con todas las niñas y con doña Asunción, porque nos cuenta muchos relatos antiguos y nos habla de otros sitios lejanos donde la vida es muy distinta a la que llevamos aquí. Dice que ella estuvo trabajando en África, en un país que se llama Guinea, y que allí todos eran negros y en vez de casas vivían en chozas de paja, en medio de la selva, y que había tantos mosquitos que tenían que dormir con mosquiteros.Y también había unas serpientes enormes, que podían hasta matar a un hombre, se enroscaban en los árboles y subían a los tejados y los negros las mataban con escopetas.



A mí me gustaría conocer esos lugares, pero estoy segura que me daría mucho miedo estar rodeada de tanto bicho, y sobre todo de las serpientes.
Un día vi en el corral, donde tenemos los conejos, una culebra que se había comido cuatro gazapillos recién paridos.Tenía cuatro bultos en el cuerpo y no se podían mover, entonces mi padre cogió un hacha y la mató.
También tenemos gallinas en el corral, y a los pollitos, para que no se vayan, mi madre los mete en el garbillo, que es una cosa redonda con aro y una malla, así les da el aire y el sol y no se escapan a la acequia. Cuando es anochecido me manda cogerlos y guardarlos en el gallinero.

17 DE JUNIO
El verano es la época del año que más me gusta. Te levantas por las mañanas sin pereza porque no hace frío, no tienes que encender la leña y no te salen sabañones. Además como los días son mucho más largos da tiempo hasta a jugar un ratito por las tardes o a la hora de la siesta, cuando todo el mundo está durmiendo.
Viene a buscarme la hija del pastor y vamos a llamar a Mercedes, pero como tiene que quedarse con las gemelas, nos vamos las dos solas hasta el lavajo, que es un hoyo muy grande que va recogiendo el agua de la lluvia. Y cuando el lavajo está seco nos vamos a buscar nidos, que nunca encontramos ninguno.Sólo una vez encontramos pájaros recién salidos, que eran muy feos, no tenían plumas, nada más que unas pelusillas, pero...Qué alegría me dió cuando lo vi y cogí los pajaritos!Luego los volví a  dejar en su sitio antes de que llegaran los padres.
Las muchachas no somos tan brutas como los muchachos. Ellos si que lo destrozan todo. Mi hermano Julián viene muchas veces con los pantalones sucios y descosidos de jugar a peleas con los otros, y claro, luego me toca a mí arreglar el estropicio antes de que venga mi madre y se entere, porque si se entera seguro que le da una buena zurra. Por eso se lo hago, bueno y también porque es con el que mejor me entiendo de todos mis hermanos. Francisco es ya muy mayor y mi padre le va aleccionando en cosas de hombres, y Amparo y Marquitos son todavía demasiado pequeños.










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jueves, 19 de julio de 2012

LOS RENGLONES DE LA MEMORIA 2ª PARTE



Cuando murió la abuela, Elena sintió que una parte de ella también lo hacía. La salita, en la que pasaba muchas tardes en su compañía, se había quedado triste y sola, y habían dejado de oirse las viejas historias y los sabios consejos.
Ya nadie impregnaría la casa de olor a café negro recién hecho, ni pondría la televisión para oir las previsiones del tiempo, ni tampoco se oiría el suave cric-cric de las agujas al tejer. La casa se había quedado vacía y muda. Elena se acercó al viejo mueble de madera lleno de recuerdos. Abrió el primer cajón y encontró un montón de objetos que la abuela usaba a diario: el costurero de mimbre, los ovillos de lana, su reloj de pulsera, una cajita con una medalla de la Virgen que le regaló el abuelo, y en un rinconcito, debajo de unos periódicos y calendarios atrasados, un cuaderno de cartón muy desgastado.Elena lo cogió intrigada,olía a viejo y el papel estaba amarillento. Con mucho cuidado lo abrió, se sentó en el sillón donde la abuela acostumbraba  ver la telenovela y empezó a leer.

1 DE JUNIO
Ayer fue el último día que fuí a la escuela. He aprendido a leer, escribir y hacer cuentas hasta de multiplicar. A la maestra le hubiera gustado que siguiera, pero mi padre me ha sacado porque hay otras cosas que hacer, aunque me ha prometido que si tengo mucho interés en aprender, puedo ir por la noche a casa del carpintero, que aunque no es maestro, está muy bien preparado y tiene cierto saber de letras y números.
¡Echaré de menos a las muchachas! Bien que siento dejar mi banco vacío y no ver los mapas y carteles, no cantar las lecciones en corro, ni rezar las horas todas juntas!
En mi casa somos cinco hermanos. Francisco es el mayor que tiene trece años y después voy yo con diez. Mi padre trabaja en el campo y como eso no alcanza para todos, mi madre le ayuda y también se va a trabajar a las casas, a guisar, a planchar y a las matanzas. Por eso yo me tengo que quedar al cuidado de mis hermanos pequeños, los que todavía no van a la escuela. Mi abuela vive dos puertas más abajo y me echará una mano cuando tenga que subir el agua en los cántaros o cargar la leña.



2 DE JUNIO
Mi pueblo es pequeño, está cerca de un río y tiene una iglesia muy antigua en la misma plaza. También hay un local muy grande. Arriba tiene el Ayuntamiento y abajo la escuela de los muchachos. La de las muchachas, a donde yo iba, está en la calle que baja hasta las huertas.
En mi pueblo hay niños de todas las edades. De la que yo tengo habrá siete u ocho. Mi padre dice que no está mal para un sitio tan pequeño y que es bueno que haya mucha gente joven porque es el futuro.
Mi mejor amiga se llama Mercedes. Tiene dos años más que yo y dejó de ir a la escuela cuando su madre se quedó inválida de las piernas. Como era la mayor se tuvo que quedar en casa y su padre la enseñó todo.Lo que más lata le da son las dos gemelas pequeñas. Se pasa el día detrás de ellas, que son más malas que un dolor. Ni siquiera por las noches dejan descansar a la pobre Mercedes y se las tiene que poner una en cada pie para dormirlas. Algunas veces voy a llamarla por si jugamos, y ella nunca puede, solo tiene tiempo para atender a su madre, hacer la casa, la comida y coger a las gemelas de la mano y enseñarlas a andar...




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lunes, 16 de julio de 2012

LOS RENGLONES DE LA MEMORIA 1ª PARTE

INTRODUCCIÓN



El primer año que llegué al pueblo en el que ahora me encuentro trabajando,la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha envió a los centros varios ejemplares de un libro-cuaderno en el que se publicaba un excelente material para trabajar con los alumnos Se trataba de un librillo lleno de testimonios de personas mayores que habían vivido su infancia y juventud antes de la Guerra Civil. Estaban agrupados por temas y en ellos habían participado muchas personas ofreciendo sus recuerdos y vivencias a las generaciones futuras. El librillo también traía una especie de guía del profesor para trabajar todos esos materiales, y una metodología que explicaba paso a paso cómo hacerlo.

Tan aficionada como soy a este tipo de temas, me bastó una simple ojeada para comprender lo interesante que podía resultar trabajar sobre ello. Pero las clases me desbordaban en aquel tiempo, estaba en una escuela casi unitaria y tenía que atender cinco cursos distintos a la vez, y no encontraba nunca el momento para ponerme a preparar algo de este fantástico proyecto.

Lo dejé apartado, a la espera de que llegaran tiempos mejores y yo pudiera ocuparme de este asunto como se merecía. Y así fue como, transcurridos algunos años y aliviada la carga docente que sostenía en cursos pasados, un buen día lo desempolvé y se me ocurrió hacer una historia con todo ello. Una historia sencilla, a modo de diario, contada a través de los ojos de una niña que vivió a principios del siglo XX en el medio rural, en pleno corazón de Castilla la Mancha. Hilé todos los testimonios de aquellos hombre y mujeres, inconexos y sin ninguna relación unos con otros, eran pequeños retalitos cogidos de aquí y de allá, yo les dí una unidad, los cosí en forma de relato, haciendo que todo estuviera conectado y tuviera un sentido. Me llevó bastantes semanas de estar enfrascada con el trabajo y sin atender otra cosa, llenando hojas y hojas, ordenando cronológicamente, redactando, este trocito por aquí, este otro por allá, aquí le voy a añadir algo que escuché a mi propia abuela...

Por fin lo conseguí terminar. El resultado me gustaría compartirlo con vosotros; amigos que me seguís y venís a visitarme. Es un testimonio en primera persona de una época que va quedando cada vez más lejos, y cuyos protagonistas, es casi seguro que han desaparecido. El relato es algo extenso, por eso irá apareciendo por partes, cada tres o cuatro días.

Disfruté mucho haciéndolo, ahora espero que tú también, lector, disfrutes con su lectura.

lunes, 9 de julio de 2012

NACE UN NUEVO BLOG

Esta vez os quiero dar una noticia muy especial , algo en lo que venimos trabajando, mi amiga Abedul y yo, con mucho entusiasmo en las últimas semanas. Es la creación de un nuevo blog que hoy ve la luz por primera vez. Un blog dedicado a la literatura infantil que incluirá cuentos, poesías, pequeñas obras de teatro, ilustraciones...todo pensado para los niños, y para los que no somos tan niños pero nos gusta disfrutar con estas cosillas.
La idea surgió esta primavera, cuando, movidas por una misma inquietud, nos pusimos en contacto ABEDUL y EL HADA DE LOS CUENTOS , para crear un lugar de encuentro de todos aquellos que llevamos el gusanillo de la creación literaria dentro, un espacio en el que poder compartir y entremezclar las ideas. Un rincón donde el que escribe nos pueda enviar un cuento, el que pinta, una ilustración, el que recita una poesía...y entre unos y otros, tal vez, podamos hacer una bonita historia. Contactar con otras personas como nosotros nos hará ver que no estamos solos, y que hay muchos que sienten una pasión muy parecida a la nuestra. Crear nuestra propia tribu y participar en ella nos hará disfrutar de lo que hacemos y poder contrastar opiniones, comentar ideas, comparar técnicas,contagiarnos y aprender del trabajo de otros,reafirmar nuestras habilidades y dones...¡Un estupendo caldo de cultivo para la inspiración y la creatividad!...Abedul y el Hada de los Cuentos estaremos siempre ahí removiendo el caldero para que el entusiasmo no decaiga.
Y si lo que te gusta es leer o buscas algún texto para trabajar con tus niños en clase, aquí también podrás encontrarlo.
Cuidemos entre todos este blog recién nacido para que la idea crezca y se haga fuerte, para que formemos una enorme familia que alcance a todos los rincones del mundo.
Esta es la dirección TEJIENDO CUENTOS
Te regalamos este cartelito de participación para que lo coloques en tu espacio



¡¡¡ANIMATE Y PARTICIPA!!!

martes, 3 de julio de 2012

TARDES DE VERANO



Ha llegado el verano, y con el las vacaciones. Tiempo de descanso y relajación, por eso en esta temporada es preciso que CUADERNO DE COLORES también descanse de los temas educativos que siempre le ocupan y dedique un ratito a otras cosillas más entretenidas, aunque no por ello menos importantes.
Este periodo estival estará dedicado a la animación a la lectura, esa actividad mágica y primordial. Aparecerán cuentos, poesías infantiles, ilustraciones, actividades para hacer con los peques...
Para empezar os dejo un poema que escribí el verano pasado, una tarde de mucho calor, como las de ahora, en la que me asaltaron  los maravillosos recuerdos de mi infancia.

TARDES DE VERANO






En las tardes de verano,
me viene al recuerdo,
los juegos que hace mucho
mi infancia distrajeron.

Y me viene a la memoria,
aquel pequeño arroyo
cerca del camino viejo,
donde refrescaba los pies en verano
mientras hacía volar mis sueños...
"¿Qué será de mayor?"
enfermera, maestra, escritora, viajera...
¡Ah, ya sé! ¡Hada de los Cuentos!

Y recuerdo el amarillo del campo,
sediento de agua y muy seco,
bajo un sol que abrasaba,
entre pedregales y lagartos viejos.

Y en las noches estrelladas de verano,
y en las largas y frías del invierno,
oigo las historias de mi abuelo,
que con su eterno cigarro
y su bastón entre los dedos,
hablaban de guerra, de segadores,
 de luchadores de otro tiempo.


Y recuerdo la voz dulce de  mi madre
avisándome para el almuerzo,
y a mi padre trabajando,
afanoso en sus inventos.


¡Y cómo olvidar los Reyes Magos!
a los juguetes y muñecos,
a las amigas del colegio,
las risas, los cantos y algún que otro circo viajero.


¡Cuántos pensamientos se agolpan en mi cabeza!
Voy de uno a otro sin quererlo.
Los acaricio, los saboreo, los beso...
y después, con un nostálgico suspiro,
los devuelvo al baúl de los recuerdos.


                            Pilar Argés




martes, 26 de junio de 2012

RECOMENDACIONES PARA EL PERIODO VACACIONAL EN LOS NIÑOS



Ya han comenzado las vacaciones de los niños. Ante ellos se presenta un largo periodo sin clases, sin tareas,  con mucho juego y con las obligaciones del resto del año un poco más relajadas.
Sin embargo todo ese exceso de libertad debe ser bien encauzado y aprovecharlo para enseñar a nuestro hijos a distribuir el tiempo libre de manera coherente y sana, disfrutando de él todo lo que puedan pero sin olvidar las responsabilidades. Para que os sirva de ayuda , sobre todo a los padres, aquí os dejo algunas recomendaciones muy útiles que se pueden tener en cuenta.

  • Lo primero, antes de mandarles hacer esta tarea o aquella, es sentarnos con ellos y hablar de la organización de su tiempo. Establecer una especie de horario consensuado para distribuir sus tareas y que sepan a qué atenerse en cada momento, que no estén perdidos.
  • Es importante que en este horario se marque un tiempo para repasar los contenidos que han ido adquiriendo durante el curso, sin atosigarles pero marcando un espacio y que lo hagan como si fuera un juego divertido. Hoy en día hay libros muy atractivos para hacer en vacaciones y en Internet podemos encontrar multitud de enlaces y páginas para "repasar jugando"
  • La lectura es otra actividad que debe ocupar un lugar prioritario. Hay que incentivarla y hacer que los niños disfruten con los libros, que encuentren la magia que encierran las historias. Podemos  visitar con ellos bibliotecas, librerías, llevarles a las actividades de cuentacuentos que se hagan en la localidad, pequeños teatrillos y representaciones...Todo ello son actividades encaminadas a" formar lectores"
  • Las labores de casa también tienen que tener su hueco diario. La colaboración en esas tareas les hace ser responsables y valorar el trabajo que hacen los demás.
  • Dedicar un tiempo al televisor, el ordenador, la consola...pero un tiempo controlado, vigilando de cerca los programas que ven y las páginas de Internet que visitan
  • Es importante pactar con ellos la hora aproximada para ir a dormir y para levantarse. El orden nos da seguridad a todos
  • No olvidemos tampoco los buenos hábitos alimenticios: alimentación variada, fruta rica y fresquita en lugar de chuches y helados continuamente.
  • Las vacaciones también son un momento excelente para realizar actividades en familia al aire libre, campamentos, piscina...a los niños les encantan todas estas cosas. Disfrutemos de ellos siempre que tengamos ocasión
  • Y mi último consejo es que habléis mucho con ellos, que os acerquéis a su mundo infantil aportando pequeñas soluciones a sus "problemillas". Esto mejorará mucho las relaciones con vuestros hijos y os ayudará a crecer juntos. Y disfrutad, disfrutad hasta el último momento todo lo que podáis porque estos maravillosos años nunca vuelven     ¡¡¡¡FELIZ VERANO!!!!!

miércoles, 20 de junio de 2012

LA INSPIRACIÓN DORMIDA



La semana pasada me durigía tranquilamente a la librería para recoger un libro que tenía encargado,cuando de bruces me encontré con esta joya literaria que os quiero presentar.
Se trata de un cuento ,para los que" no tenemos edad de cuentos", que se titula "La inspiración dormida". Me llamó la atención nada más verlo, porque ya había tenido la suerte de leer la primera parte "Los colores olvidados".  ¡Es una auténtica joya literaria! De esas que merece la pena comprar y colocarla en un lugar destacado de nuestra librería personal. Si no tuviste la oportunidad de leer la primera parte, no importa, se puede disfrutar igualmente viajando por el mundo de los cuentos y de la imaginación, de la mano de su protagonista Carmesina, una niña que en otro tiempo despertó los colores en un mundo gris, y lo volvió alegre y diferente.



Si te gustan los cuentos, si te gusta soñar e imaginar,,,embárcate en este viaje y vuela con todos sus personajes. Deja que sus ilustraciones te atrapen y que cada uno de los colores de la paleta ( rojo, verde, amarillo....) te lleven a encontrar esa inspiración dormida que todos llevamos dentro y que es necesario despertar. Ese DON con el que todos hemos nacido y que podemos ofrecer a los demás, encontrando con ello nuestra propia felicidad.



En esta historia nos podemos ver reflejados todos, con nuestras dudas, pereza, miedos...y lo más bonito es que lo haremos de una manera mágica, entretenida y muy,muy original, descubriendo el camino hacia nuestro talento especial.



¡¡¡NO TE LO PIERDAS, TE ATRAPARÁ DESDE LA PRIMERA LÍNEA!!!

miércoles, 13 de junio de 2012

LA ANSIEDAD Y EL MIEDO ANTE LOS EXÁMENES



          Estamos en época de exámenes, algo que a muchos estudiantes les produce verdaderos estados de ansiedad que les pueden llevar a olvidar lo que saben, a fallar o quedar prácticamente paralizados. En los niños pequeños el problema no es tan grave, pero a medida que suben de curso la cosa se complica y si no se toman medidas esos problemas tenderán a ir a más y le acompañarán siempre que tenga que hacer alguna prueba. Sin embargo, desde casa, los padres, podéis ayudarle, y cuanto antes se haga mucho mejor.Con frecuencia en mi vida laboral me he encontrado con padres que están preocupados con el tema, pero se sienten desorientados y no saben como hacerlo.
          Veamos algunas recetitas:

  • Lo primero que hay que hacer es reflexionar sobre esta pregunta ¿ puede mi hijo traer las notas malas lo mismo que las buenas sin tener miedo a mi reacción ? Está bien que nos pongamos contentos y les felicitemos por los buenos resultados, pero no tanto que solo haya cabida para lo bueno. Cuando las notas no son las deseadas es bueno preguntar al niño, sentarse a su lado y decirle " Está bien ,has tenido un suspenso, ¿ a qué crees que se debe? ¿Es falta de esfuerzo por tu parte, es que no entiendes la materia, necesitas apoyo para superarla...?" Que vuestro hijo sepa que estamos con él si necesita ayuda y que vigilaremos de cerca.
  • Otro aspecto a tener en cuenta antes de ponernos a regañarle por los suspensos, es fijarnos en el esfuerzo que ha hecho, que tal vez no se ha visto reflejado en los resultados. Pero si el niño ha trabajado y ha rendido en la medida de sus posibilidades ¡elogiémosle!
  • Ayudarle a planificar el tiempo, es también una buena medida. Cuando ya sepamos la fecha del examen le ayudaremos a hacer un horario de estudio, dividiendo la materia y programando lo que tiene que estudiar cada día.
  • Utilizar técnicas de estudio que le ayuden a memorizar y comprender, como el subrayado de lo importante, los esquemas...
  • En los niños con ansiedad es muy frecuente que tengan pensamientos tales como " No lo sabré hacer" "Se me queda la mente en blanco", "No he estudiado bien"...Bien, pues hagamos que borre de su mente esos pensamientos que en nada le favorecen y enseñémosle a sustituirlos por otros más positivos y que le darán una mayor confianza en sí mismo, tales como " me saldrá bien porque me lo sé" " estoy bien preparado y no tendré problemas con las preguntas"...
  • Hacer algún simulacro de examen unos días antes para que veo los fallos que tiene en qué tiene que esforzarse un poquito más
  • Y por último, algo muy importante, enseñar al niño a relajarse, mediante técnicas de relajación, de respiración, de palabras o expresiones positivas, como " estoy en calma", " me siento tranquilo y seguro"...
          Y para terminar y calmar los ánimos de todos, tanto de padres como alumnos, me gustaría aclarar que los profesores a la hora de poner las notas de los boletines no solo tenemos en cuenta el examen o el control último, sino todo el trabajo y el esfuerzo que el alumno ha hecho, y esos valores van también en la nota .No es necesario angustiarse si se ha suspendido un examen si las notas de clase han sido buenas y las tareas siempre han venido completas, con toda probabilidad la materia quedará aprobada.
            ¡¡¡¡BUENA SUERTE A TODOS!!!



jueves, 7 de junio de 2012

¿HACEMOS UN TEATRO PARA FIN DE CURSO?



Estamos a final de curso y a muchos de nosotros nos gusta terminarlo haciendo un pequeño teatro con los niños en donde disfruten ellos y su familia. Es una bonita despedida y a los peques les encanta hacerlo porque para ellos es un juego más, o al menos , debería serlo.Por eso me ha parecido interesante dejaros aquí algunas consideraciones importantes que podéis tener en cuenta a la hora de los ensayos para que el "gran día" todo salga tal como esperamos. Son muy sencillas y están tomadas de un fabuloso taller de teatro que hice no hace mucho tiempo.Aquí están para todos aquellos que estáis metidos en faena


  1. Lo más importante en el teatro es QUE SE OIGA, sino se oye nuestro trabajo será en vano, no se podrá seguir el argumento y la actuación perderá interés a los pocos minutos de empezar.En los ensayos tenemos que insistir muchísimo en ello, hacerles decir las frases palabra por palabra, dibujándolas en la boca, como si estuvieran masticando las sílabas, vocalizando bien, aunque nos parezca exagerado, de ese modo al hablar proyectarán la voz y la lanzarán al público. Yo también, para darle un toque de humor, les digo que deben hablar tan fuerte como cuando están en clase y el profesor ha salido un momento.
  2. Otro aspecto importante es QUE ESTÉN QUIETOS EN EL SUELO. Si se mueven los espectadores estarán pendientes de sus movimientos en lugar de seguir el argumento. Por eso en el escenario deben estar sin moverse, y hacerlo solo cuando sea justo y necesario para el desarrollo de la acción. Las manos también tienen que estar quietas
  3. ¿Qué hacemos para que el público mire donde interesa?Muy sencillo , hacer QUE TODO EL MUNDO EN EL ESCENARIO MIRE AL QUE HABLA, así creamos foco escénico 
  4. ¿Y qué pasa con la música? LA MÚSICA ES UN ELEMENTO IMPORTANTE y no debe faltar en nuestro espectáculo, pero ¡ojo! si la ponemos demasiado alta podemos tener problemas para entender luego a los  pequeños actores. El volumen debe estar en su justa medida y en cuanto ellos empiecen a hablar debe bajarse o eliminarse. También tendremos en cuenta que cuando bajemos la música debe subir la luz, y viceversa.
  5. A la hora de repartir los papeles procuraremos NO DARLES TEXTOS DEMASIADO LARGOS, tengamos en cuenta que son niños. Si es necesario los adaptaremos para facilitarles el trabajo y para que participe todo el que quiera
  6. SENCILLEZ EN LOS DECORADOS Y EN EL VESTUARIO. Pongamos en marcha nuestra imaginación y creatividad para que estos dos elementos no se conviertan en una pesadilla para nosotros o para las familias.
  7. EL TEATRO COMO JUEGO. Ese es el enfoque que debemos darle. Se lo tienen que pasar bien, por eso debemos actuar con un poco de sentido común, pensar que son niños y no se puede pedir "peras al olmo", ni pretender que les salga perfecto, es suficiente con que quede gracioso, divertido, y que ellos también se diviertan. Pedirles que sientan lo que dicen puede resultar muy difícil, sobre todo si son muy pequeños ¡Olvidémonos de esos detalles! Con que se aprendan bien el papel y se les entienda lo que dicen es suficiente para que quede bien.
  8. ¿Y qué ocurre con los fallos? En ningún momento debemos hacer un drama de ellos. LAS EQUIVOCACIONES PUEDEN RESULTAR GRACIOSAS. Procuremos convertir los defectos en virtud.
Bueno, y a grandes rasgos estás son los consejillos que os dejo para que os salga bien. Ya sé que una cosa es escribirlo y otra hacerlo, que la práctica entraña muchas dificultades, pero cuando lo hacen delante del público todo queda mucho mejor, ellos se esfuerzan en hacerlo bien y las familias están siempre encantadas de ver a sus niños haciendo sus gracias aprendidas en mitad del escenario. Nadie se va a fijar en las equivocaciones. De modo que...¡Ánimo! ¡Mucha suerte! Y como se dice en este mundillo artístico "¡Mucha mierda"!

DÍA DEL DOCENTE

Celebramos el Día Mundial del Docente en  EL BAÚL DE RITA . Pásate a verlo.